PIVO Plus

Het PIVO-programma duurt anderhalf tot twee jaar. Daarna is het aan de ouders om een passende voortzetting van het muzikale leerproces te zoeken. In veel gevallen betekent dit op zoek gaan naar een privé- of muziekschooldocent. De PIVO-docenten kunnen hierbij adviseren en eventueel bemiddelen.

 

Per jaar wordt een klein aantal kinderen uitgenodigd voor PIVO-plus. PIVO-plus is bedoeld om muzikaal zeer gretige kinderen ("die niet van de viool weg te slaan zijn") verder te begeleiden en te volgen. Door middel van PIVO-plus wil het conservatorium expertise ontwikkelen op het gebied van het begeleiden van jong muzikaal talent. PIVO-plus duurt in principe twee jaar en biedt een passend vervolg op de in PIVO getrainde vaardigheden. 

 

PIVO-plus heeft tevens het karakter van talentontwikkeling. Eén van de mogelijke uitkomsten is het doorstromen naar de Juniorklas van de afdeling Jong KC. Dit is echter niet het uitgangspunt van PIVO-plus. Of kinderen het in zich hebben om door te stromen en te voldoen aan de hoge eisen die horen bij de Juniorklas is op voorhand niet te zeggen, dat kan in de loop van PIVO-plus pas aan het licht komen.

 

Binnen PIVO-plus worden wekelijks drie lessen gegeven:

  • een individuele vioolles van 45 minuten
  • een individuele coachingsles van 30 minuten
  • een BMO-groepsles van 60 minuten, gezamenlijk met de PIVO-plusleerlingen

 

De nadruk in de PIVO-plus komt meer op de individuele ontwikkeling van de viooltechniek te liggen, maar het plezier in het (samen) muziek maken is nog steeds het belangrijkste uitgangspunt. Ten minste twee keer per jaar wordt er een PI-plusconcert georganiseerd en ten minste één periode per jaar wordt er samengespeeld met de instrumenten uit de andere PI-plusdivisies, de violisten, de pianisten en de slagwerkers.

 

Bij het kiezen welke kinderen voor PIVO-plus worden uitgenodigd kijken we naar veel meer dan het vioolspelen alleen. Bovenal vragen we ons af of de veel hogere intensiteit van het PIVO-plusprogramma past bij het kind. PIVO-plus is een zwaar programma, met drie verschillende lessen, waarvoor thuis ook flink moet worden geoefend. De vraag voor ons is dus: welke kinderen zijn in zo'n traject op hun plaats? Omdat deze vraag nooit met zekerheid te beantwoorden is, houden we de mogelijkheid open om in overleg met de ouders een alternatieve keuze te maken, mocht het traject toch niet bij het kind passen.